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文章列表
一、
依據教育部115年7月28日臺教學(四)字第1152802864A號函辦理。
二、
教育部因應特殊教育學生及幼兒鑑定辦法第11條、第26條規定之修正，為協助各教育階段教師、學生、家長及主管機關了解學習障礙之鑑定，教育部特委託學者專家編撰修訂旨揭手冊，並拍攝說明影片。
三、
旨揭手冊及說明影片之查詢路徑如下：
(一)
手冊：請至「相關選單→下載專區」（https://gov.tw/RQ3）下載。
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一、
依據國立海洋科技博物館115年8月3日海科館經字第1151001625號函辦理。
二、
為增進各級學校師生對原住民族文化之認識與尊重，國立海洋科技博物館辦理旨揭參訪補助案，結合館內展示與典藏資源，引導學員探索原住民族與海洋共生共榮的生活智慧，培養文化尊重、環境永續及跨文化理解等核心素養。
三、
本案補助對象包含各級學校及課後照顧與教育機構，申請資格、補助項目、審查方式及應備文件等相關資訊，請參閱本計畫活動專頁：https://reurl.cc/MW0VeW。
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一、
依據社團法人台灣公益團體自律聯盟（以下簡稱自律聯盟）115年8月5日自律字第1150000694號函辦理。
二、
為強化學生風險意識，提升學生金融素養，培養學生面對複雜金融環境的應變能力，金融監督管理委員會於113至114年製作「金融基礎教育主題教材」，教材電子檔已上傳於金融監督管理委員會保險局「風險管理與保險教育推廣入口網」提供教師參閱並下載使用，網址如下：https://rm.ib.gov.tw/Pages/FKLearning_new.aspx?Dir=010200000000000000。
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