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公告 輔導組長 - 輔導室 | 2026-01-06 | 點閱數: 16
說明: 一、 本研究係本機構承接國家科學及技術委員會補助之專題研究計畫,旨在發展結合人工智慧技術、全人樂玩理念及優勢取向創傷知情模式之教育與輔導應用架構,並進行實證研究,以回應當前校園心理健康與創傷知情教育之實務需求。 二、 本計畫研究設計已依學術研究倫理相關規範辦理,研究資料僅供學術研究分析使用,並確保參與教師之個人資料及研究內容之保密與匿名性,相關研究程序將依計畫核定內容及研究倫理原則執行。 三、 本次辦理第1梯次... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2026-01-06 | 點閱數: 32
二、 為落實新世代反毒策略行動綱領,提升學生反毒知能,教育部製作「寒假親子共學反毒學習單」作為家長與學生識毒及拒毒的學習資源,期協助家長陪伴孩子在每個重要歷程健康成長。 三、 旨揭學習單共分8個版本,提供國小三至六年級、國中七至八年級及高級中等學校一至二年級學生適齡的重要反毒知識與策略。請至教育部「防制學生藥物濫用資源網 https://enc.moe.edu.tw/ /反毒知識/下載專區/反毒學習單」下載運用。
活動 訓育組長 - 學務處 | 2026-01-05 | 點閱數: 35
一、 袋鼠數學比賽為「全球規模最大的青少年國際數學挑戰」,適合所有程度學生參加,非少數資優學生專屬。 二、 本會為鼓勵更多學生參與,設有免費方案。 但本會礙於經費有限,無法負擔全部試務,所以另設有配套方案,協助試卷印製、成績輸入、獎狀印製等開銷。 三、 本活動連續五年獲得「台北市教育局」、「高雄市教育局」擔任指導單位。感謝「新竹縣教育局」、「新竹市教育處」2025年擔任指導單位協助推廣到各學校,使袋鼠數學在台灣5年間就有400多所學校舉辦,將近70000學生參與。
公告 訓育組長 - 學務處 | 2026-01-05 | 點閱數: 555
桃園市平鎮區南勢國民小學114學年度下學期 課後社團報名網址 (一)採線上報名方式,報名時間為115/1/6(二) 早上10:00起至115/1/9(五)上午11:59,欲報名課後 社團課程的家長務必注意時間。 (二)請家長與孩子審慎考量後於規定時間內上網報名,逾期恕不受理。 (三)報名網址: https://www.beclass.com/rid=30502516941d569d617e             備註 :請家長務必注意報名時間網路通... 觀看完整文章
公告 文書組長 - 總務處 | 2026-01-05 | 點閱數: 129
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公告 衛生組長 - 學務處 | 2026-01-05 | 點閱數: 31
一、 依據本府農業局114年12月29日府農林字第1140377738號函辦理。  
公告 特教組長 - 輔導室 | 2026-01-05 | 點閱數: 11
一、 依據本市115年度寒假學生藝術才能潛能營實施計畫辦理。 二、 透過潛能營隊課程設計,利用繪畫、紙藝和綜合媒材等多元藝術類別,經過實務操作到成果展現,觸發學生自主學習與興趣發展。 三、 營隊相關資訊如下: (一) 營隊地點:中壢國小五樓術科教室 (二) 營隊內容:體驗三種不同媒材的藝術創作課程。 (三) 營... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 輔導室 | 2026-01-05 | 點閱數: 25
請貴校惠予公告周知,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年12月22日臺教國署學字第1140130319A號函辦理。 二、 旨揭手冊及宣導摺頁係為提供青少年及實務工作人員了解未滿20歲懷孕將面臨的抉擇、需求、服務項目及可運用資源。電子檔同步置於社家署全球資訊網(首頁/主題專區/家庭支持/未成年懷孕服務專區/民眾,手冊:https://reurl.cc/3bXqzO;宣導摺頁:https://reurl.cc... 觀看完整文章
公告 訓育組長 - 學務處 | 2026-01-03 | 點閱數: 71
114學年度南勢國小打擊樂團校團 一、成立目的:     學習打擊樂能提升肢體協調性、穩定性和靈活度,有利組織力、理解力及邏輯能力的形成;擊樂合奏注重與其他樂器的互動跟配合,能使孩子比較容易融入團體。透過音樂及表演藝術相關課程的學習,讓孩子能加強學習團隊群性合作、培養音樂方面的興趣與專長,進而提升藝術創造力。     目前打擊樂校隊已經成軍快一年,希望能持之以恆,成立一支具有表現力和藝術水準的打擊樂團,為學校學生提供專業的打擊樂學習和表演平臺。通過參加校外比賽,激發學生們對打擊樂的興趣及熱愛,提高學生們的演奏水平和舞... 觀看完整文章
公告 設備組長 - 教務處 | 2026-01-03 | 點閱數: 30
一、 依據教育部國民及學前教育署114年12月24日臺教國署國字第1140132724A號函辦理。 二、 為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀,培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力,並合作進行專題探究學習,財團法人台灣閱讀文化基金會(以下簡稱基金會)辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競賽,協助學生發展數位自學力。 三、 旨揭競賽活動相關資訊摘擇如下: (一) 活動網址: https://eliteracy.twnread... 觀看完整文章
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