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公告 人事主任 - 人事室 | 2026-07-03 | 點閱數: 63
一、 依教育部國民及學前教育署115年6月30日臺教國署人字第1156001865號書函辦理,並檢附原書函影本1份。 二、 按教育基本法第6條規定,教育應本中立原則;學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動;主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或活動。 三、 次按公務人員行政中立法第9條規定,公務人員不得為支持或反對特定之政黨、其他政治團體或公職候選人,動用行政資源編印製、散發、張貼文書、圖畫、其他宣傳品或辦理相關活動。 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2026-07-03 | 點閱數: 36
一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月23日臺教國署原字第1150047462號函辦理。 二、 培訓時間:115年7月6日至7月10日、7月13日每日上午9時至下午4時,以及7月17日下午1時至4時考試。 三、 培訓地點:國立臺南大學視障教育與重建中心(啟明苑)。 四、 報名請填寫表單:https://forms.gle/fEsyT2FRgjdsfZcR6。 五、 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2026-07-03 | 點閱數: 29
一、 依據本局115年4月21日桃教特字第1150034982號函及115年5月4日桃教特字第1150038855號函辦理。 二、 旨揭活動報名名額、日期及開辦學校聯絡方式詳如附件,亦持續更新至雲端表單供檢視,倘欲報名請洽詢尚有報名名額學校之承辦教師。 三、 參加對象:經本市經鑑輔會鑑定通過安置於本市國民小學之115學年度小學一年級身心障礙新生,開辦學校之學生優先參加,倘有餘額則開放他校報名。 四、 檢附本案資訊彙整表1... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2026-07-03 | 點閱數: 17
一、 依據教育部115年6月26日臺教授國字第1155702097A號函辦理。 二、 如貴校有符合簡章規定資格欲報名之教師,得填具報名相關表件後逕送教育部身心障礙學生鑑定中心(國立彰化特殊教育學校,地址:511彰化縣社頭鄉中山路一段306號)。 三、 本案如有疑問得洽詢教育部王藝儒小姐(聯絡電話:04-37061213)。 四、 檢附教育部來函及「115學年度教育部身心障礙學生鑑定中心專業工作人員第2次遴選簡章」各1份。
公告 生教組長 - 學務處 | 2026-07-03 | 點閱數: 61
一、 依教育部國民及學前教育署115年6月26日臺教國署學字第1150058692號函辦理。 二、 旨揭學習單共分為國小中年級、高年級、國中及高中等4個版本,並已於教育部「防制學生藥物濫用資源網」提供線上填寫功能 https://enc.moe.edu.tw/article/296f1437-959b-4e93-9ac8-56d2fc05e426 三、 有關本學習單之填寫說明與相關資源,請貴校逕至教育部「防制學生藥物濫用資源網」之「最新消息」下... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2026-07-03 | 點閱數: 61
一、 依據法務部115年6月18日法保決字第11505507910號函辦理。 二、 旨揭活動漫畫組徵件對象為高中職(含)以下學生,短片組徵件對象為高中職及大專院校在學學生。 三、 徵件期間自115年7月1日至10月1日,採線上報名。徵件活動相關訊息及報名資料下載,請至下列網站搜尋: (一) 活動官網 https://www.2026mojgov.com.tw/ ... 觀看完整文章
活動 體育組長 - 學務處 | 2026-07-03 | 點閱數: 59
二、 活動資訊如下: (一) 活動日期:115年10月17日(星期六)。 (二) 活動地點:竹崎石棹中興國小。 (三) 報名期間:自即日起至115年8月31日(星期一)止。 (四) 活動內容:結合阿里山石棹地區山林景觀、茶產業文化及接力路跑賽事,規劃兼具運動挑戰與觀光體驗之特色活動。 三、 本案詳細資訊請參閱活... 觀看完整文章
活動 體育組長 - 學務處 | 2026-07-03 | 點閱數: 63
一、 依據運動部115年6月26日運授全字第1150300357號函辦理。 二、 賽事相關資訊如下: (一) 比賽組別:計辦理高中組、大專組、公開組、壯年組及帕拉組(輪椅籃球)等5組別 (二) 報名日期:自115年6月20日起至各縣市預賽場次前10日截止。 (三) 預賽期程、地點:自115年7月18日至9月27日期間,於全國22縣市場地舉行,其中桃園場預賽訂於9月2... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 輔導室 | 2026-07-03 | 點閱數: 64
並辦理教師研習,敬邀貴校教師踴躍參與,請查照。 說明: 一、 本會長期服務燒傷及顏面損傷者,協助其生理、心理及社會功能重建,自2010年起提倡「臉部平權」,期能增進社會大眾對顏損者處境認識,以及對外貌不同者之尊重與同理,共同營造平等、友善與共融之社會環境。 二、 為推廣臉部平權,本會推出《美感偵探—解構外貌評價的真相》國小教案,透過課程引導學生理解外貌多樣性,反思審美標準對自我與他人的影響,建立自我接納、多元審美與尊重差異的能... 觀看完整文章
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