:::

文章列表

公告 特教組長 - 輔導室 | 2025-10-13 | 點閱數： 65
一、 依據桃園市政府教育局114年05月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 二、 研習講師：桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心張維真主任。 三、 研習主題：情緒行為問題三級輔導策略，Go！ 四、 研習時間：114年10月22日(三)13：00至16：00。 五、 研習地點：本校活動中心1樓階梯教室。 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2025-10-13 | 點閱數： 59
一、 依據臺北市立啟明學校114年10月3日北明校教字第1143008178號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動時間：114年10月30日（星期四）。 (二) 活動地點：臺北市立啟明學校(臺北市士林區忠誠路二段207巷1號)。 (三) 報名對象：幼兒園大班、國小及國中即將畢業之視障生，以及其家長、教師、相關人員等有興趣瞭解該校者，並請本權責核予貴校所屬... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2025-10-13 | 點閱數： 63
一、 依據運動部114年10月3日運適(二)字第1140052338號函辦理。 二、 活動資訊摘要如下，餘詳如活動章程： (一) 活動時間：114年11月18日至20日。 (二) 活動對象： １、 全國特殊教育學校之學生及教職員工。 ２、 全國中等以下學校特教班之學生（不含食宿及交通接駁）。 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2025-10-13 | 點閱數： 59
一、 依據本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心114學年度實施計畫及龍岡國中114年9月16日岡國情支字第1140008222號函辦理。 二、 為協助現場教師理解CWPBS班級層級正向行為支持，運用相關的資料及策略協助普通班教師在班級經營管理及教學上能更有效地進行初級預防及反思，運用正向支持，提升班級經營能力，實踐以學生為中心的教育理念，營造師生共同成長進步的空間。 三、 本案研習資訊如下(詳如附件)： (一) 參... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-13 | 點閱數： 58
一、 依據台灣癲癇醫學會114年10月2日(114)癲會倩字第00033號函辦理。 二、 本案倘有疑問，請逕洽聯絡人李劉玉梅，電話：02-28762890。
公告 特教組長 - 輔導室 | 2025-10-13 | 點閱數： 60
一、 依據國立臺南大學114年9月26日南大視訓字第1140019622號函辦理。 二、 旨揭研討會訊息摘要如下(詳如實施計畫)： (一) 對象(本市參加人數4人)： １、 各公私立大學校院特殊教育系教授、研究生、及大學部學生。 ２、 啟明學校教師。 ３、 各縣市視覺障礙輔導老師。 ... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-13 | 點閱數： 71
一、 為提升本校師生及社區家長之專業知能與永續管理能力，本校與銘傳大學合作開設 ISO 系列國際證照認證班，課程內容兼具理論與實務，並由專業講師授課。 二、 開設班別及日期如下 (一) ISO14064－1溫室氣體盤查內部稽核員 日期：114.10.25（星期六），時間：09：30～16：30。 (二) ISO 27001 資訊安全管理內部稽核員 ... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-13 | 點閱數： 76
一、 依據農業部林業及自然保育署114年10月7日林產字第1142440770號函辦理。 二、 為讓有意投入木育推動的潛力伙伴知悉該署木育推動政策並深入了解林木生產循環歷程，爰規劃於本（114）年10-11月間辦理旨揭活動，活動內容說明如下： (一) 《從林開始》臺灣木育-共育、共創、共好-木育資源分享會： １、 時間：114年10月21日。 ２、 說明臺灣木育推動... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-13 | 點閱數： 62
一、 依據教育部114年10月8日臺教授國字第1146600231號函辦理。
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-13 | 點閱數： 66
一、 依據本府114年10月8日府農務字第1140287339號函辦理。 二、 依「食農教育專業人員資格及培訓辦法」，規定食農教育專業人員須在取得資格後5年內完成「在職培訓」課程，以延續食農教育專業人員資格，先予敘明。 三、 本次在職培訓課程所規劃相關學習內容，希望提高食農教育專業人員在不同領域的專業知能及實務操作的能力。培訓對象為已取得食農教育專業人員資格者，共計50人(因場地限制，報名額滿為止)。 四、 相關資訊如下... 觀看完整文章
:::

重要宣導事項


明日閱讀聊書


課程計劃


南勢數位深耕


:::

回上方浮動按鈕

回頂端