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轉知「桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心114學年度第2學期電話諮詢服務實施計畫」
公告
特教組長
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輔導室
| 2026-02-26 | 點閱數: 89
一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題 專業支援團隊實施計畫辦理。 二、 旨案計畫為透過電話諮詢服務,提供本市學校團隊或家長對特殊教育學生之情緒行為問題之了解與因應策略,以協助學生在校適應。 三、 本案諮詢資訊摘要如下: (一) 服務對象:本市各教育階段特殊教育學生之教師、家長及相關人員。 (二) 服務時間:115年2月23日至115年6月30日...
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轉知114學年度第2學期資賦優異學生縮短修業年限相關事宜
公告
特教組長
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輔導室
| 2026-02-26 | 點閱數: 104
一、 依據桃園市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施要點暨實施方式辦理。 二、 依前開規定,學校辦理資賦優異學生縮短修業年限之方式, 計有學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程、部分 學科(學習領域)加速、全部學科(學習領域)同時加速、部分 學科(學習領域)跳級以及全部學科(學習領域)跳級等5類。 三、 學校辦理資優學生縮短修業年限工作摘錄如下: (一) 學校資優學生縮短修業年限實施計畫應於每學期開學後3 ...
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身心障礙者權利公約(CRPD)第三次國家報告公告
公告
特教組長
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輔導室
| 2026-02-26 | 點閱數: 83
一、 依據教育部國民及學前教育署115年2月11日臺教國署原字第1150010277號函辦理。 二、 依CRPD第36條第4項規定:「締約國應對國內公眾廣泛提供本國報告,並便利獲得有關該等報告之意見與一般性建議」,爰請協助廣為周知,以利公眾透過多元管道共同閱讀報告成果。。 三、 衛生福利部轉知我國身心障礙者權利公約(CRPD)第三次國家報告條約專要文件及附件,業於114年12月發布並公告於CRPD資訊網(網址如下:
https://gov.tw/ZhY),請自行下載參閱。
轉知「115 學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定招生家長說明會」
公告
特教組長
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輔導室
| 2026-02-26 | 點閱數: 92
一、 依據本市115學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定招生簡章辦理。 二、 為協助家長了解本市 115 學年度國民中學藝術才能音樂班之招生流程及相關課程說明,特辦理鑑定招生家長說明會。 三、 說明會相關資訊如下: (一) 日期:115 年 2 月 26 日(星期四)18:30 (二) 地點:桃園市立中興國民中學 (三) ...
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「114學年度性別平等教育課程教學教案徵選實施計畫」,收件截止日期展延至115年3月31日(星期二)
公告
輔導組長
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輔導室
| 2026-02-26 | 點閱數: 87
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署115年2月24日臺教國署國字第1150014172號函辦理及本局115年1月20日桃教中字第1150003663號函(諒達)辦理。 二、 檢送本案修正後「114學年度性別平等教育課程教學教案徵選實施計畫」1份。
臺灣桃園地方法院辦理115年度「逗陣繞法院」參訪活動
公告
生教組長
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 87
二、 旨揭活動係為連結司法機關與行政機關資源,促進本市學校對少年事件相關法令及司法實務之認識。 三、 本次活動詳細資訊如下: (一) 時間與地點:115年3月5日(星期四)上午9時至12時10分;請參與人員於當日上午8時40分至9時,至臺灣桃園地方法院1樓多媒體教室(桃園市桃園區正光路888號)完成報到。 (二) 參與對象:本市所屬學校校長、輔導室主任、學務主任、生教組長、專輔教師等;本次參訪名額共計40人,採依報名先後...
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本市「115年度教師諮商輔導支持服務」合作心理諮商所資訊一案
公告
輔導組長
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輔導室
| 2026-02-26 | 點閱數: 87
說明: 一、 為增進本市教師全人成長與自我覺察,協助紓解教學及工作 壓力,促進身心健康,本局委託國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心)規劃與新晴、日暖微光、尼思湖、采靈、謐時光、心設計及芳蘭等7家諮商所合作(陸續會再新增合作諮商所)。教師如有預約需求,可逕與各合作諮商所聯繫。 二、 前揭合作諮商所資訊及預約表單連結皆已更新於「桃園市政府教育局教師諮商輔導支持服務」專頁(
https://ttsc.whjhs.tyc.edu.tw/),若有合作諮商所相關疑問,請逕洽國立
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函請協助轉知所屬教師,參與本機構執行之國家科學及技術委員會專題研究計畫「結合人工智慧與全人樂玩的優勢取向創傷知情模式」第2梯次研究
公告
輔導組長
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輔導室
| 2026-02-26 | 點閱數: 72
說明: 一、 本研究係本機構承接國家科學及技術委員會補助之專題研究計畫,旨在發展結合人工智慧技術、全人樂玩理念及優勢取向創傷知情模式之教育與輔導應用架構,並進行實證研究,以回應當前校園心理健康與創傷知情教育之實務需求。 二、 本計畫研究設計已依學術研究倫理相關規範辦理,研究資料僅供學術研究分析使用,並確保參與教師之個人資料及研究內容之保密與匿名性,相關研究程序將依計畫核定內容及研究倫理原則執行。 三、 本計畫第一梯次研...
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檢送本會與台灣知識庫產學合作「2026兒童節全國美術繪畫 競賽—畫出我的夢想職業!」活動宣傳文宣乙份,敬請 貴校協助公告並鼓勵學生踴躍參加,請查照。
活動
訓育組長
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 92
一、 為培養國民小學學生藝術創作能力,並引導其探索未來職涯想像,本會特辦理「2026兒童節全國美術繪畫競賽—畫出我的夢想職業!」,藉由繪畫創作活動,促進學生自我表達、創意思考及生涯探索能力之發展。 二、 本活動參加對象為全國國民小學一年級至六年級學生,作品主題以「夢想職業」為創作方向,鼓勵學生依自身興趣與想像自由發揮,展現藝術表現力與創意構思。 三、 本活動重要期程如下(請貴校協助轉知學生及家長): (一) 活動報名暨作...
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有關國立中正紀念堂管理處「一步一腳印的民主先行者」人權教具箱開放受理申請一案,請查照。
活動
訓育組長
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學務處
| 2026-02-26 | 點閱數: 111
一、 依據國立中正紀念堂管理處115年2月23日正研字第1153000197號函辦理。 二、 為推動民主人權教育,國立中正紀念堂管理處開發「一步一腳印的民主先行者」人權教具箱,以桌遊遊戲引導學生回顧臺灣民主發展歷程及重要民主事件,激發教育現場師生對民主人權議題之探究興趣與思考。 三、 教具箱內含教學影片及參考教案,提供老師容易上手操作。依據114年師生回饋,該教具箱不僅可作為後續教學設計的引起動機活動,引發學生的學習興趣;藉由教具箱深入淺出的桌遊方式,讓對民主發展發展還未熟稔...
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