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活動 訓育組長 - 學務處 | 2025-11-12 | 點閱數: 28
一、 由桃園市政府文化局與全國眷村文化保存聯盟共同出版的《金三角孤軍淚-反共救國軍的生與死》,聚焦38年國軍退守金三角的歷史,透過口述訪談與珍貴影像,真實呈現雲南反共救國軍在泰緬邊境三十年的奮戰歷程,歡迎有興趣的民眾至馬祖新村參觀「孤軍淚新書發表巡迴展」。 二、 展覽資訊如下: (一) 時間:114年11月1日(星期六)至11月30日(星期日)每週二至週日上午9時至下午6時,免費入場。 (二) 地點:馬祖新村眷村文創園區... 觀看完整文章
公告 訓育組長 - 學務處 | 2025-11-12 | 點閱數: 29
親愛的家長您好,因11/11(二)颱風假,星期二課後社團延期至12/23(二)上課,造成不便敬請見諒!
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-11-10 | 點閱數: 41
一、 依據教育部114年11月3日臺教資(六)字第1140115510號函辦理。 二、 活動資訊: (一) 主題:「2025淨零綠生活派對」 (二) 時間:114年11月11日(星期二)09:30至16:00 (三) 地點:臺灣當代文化實驗場 (臺北市大安區建國南路一段177號)101排練吧、102共享吧、CREATORS廣場,電子地圖https://maps.ap... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-11-10 | 點閱數: 32
一、 旨案八德陽德扶輪社為將能源教育及永續發展教育向下扎根,於今(114)年積極推動「綠動小學堂環境教育種子教師培訓計畫」,培訓本市國小教師成為環境教育種子教師,將舉辦實體培訓課程,並透過簡報教材、教案及桌遊教具,推廣再生能源與減碳教育。 二、 研習資訊摘要如下(如附件): (一) 辦理時間:114年12月13日(星期六)上午9時至下午4時。 (二) 辦理地點:南勢國小創新樓2樓會議室(桃園市平鎮區中豐路南勢二段223號... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2025-11-10 | 點閱數: 27
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活動資訊如下: (一) 日期:2025/10/31(五)-2025/11/23(日) (二) 地點:駁二蓬萊B6倉庫 (高雄市鼓山區蓬萊路99號) (三) 時間:週一到週四 10:00-18:00、週五到週日10:00-20:00 (四) 活動免費入場,海報如附件,更多詳情請參閱臉書粉專「高雄學/城市是一座共事館」https://www.facebook.com/cijin... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-11-10 | 點閱數: 34
一、 旨揭活動訂於114年12月6日至12月7日上午9時30分至下午5時30分假桃園藝文廣場(地址:桃園市桃園區中正路1188號)舉行。 二、 為提升學童對食安學習活動的參與感及趣味性,本活動當日攤位設置闖關集章關卡,完成闖關可以有機會抽5大獎項及各式宣導禮,另每日前1,500名可兌換2張50元元美食券,獎項如學習單所示。 三、 本活動自114年11月10日起於桃食安心資訊平台另有獲得美食券及摸彩劵之活動訊息,即「看影片,填問卷」和「街舞比賽初賽票選」等,歡迎鼓勵學童與家長共... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-11-10 | 點閱數: 27
一、 依據桃園市政府教育局114年10月28日桃教中字第11400959741號函辦理。 二、 參賽報名時間:114年11月4日(星期二)至12月2日(星期二)止,詳情請參閱比賽網站(http://sthesis.erdc.tyc.edu.tw/SthesisWeb/)。 三、 本市國中小設有資優班學校,務請至少組一隊報名參賽及派員參加研習,敬請把握報名時間。 四、 旨揭研習資訊臚列如下: ... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-11-10 | 點閱數: 27
一、 依據本府衛生局114年11月5日桃衛疾字第1140099963號函辦理。 二、 衛生福利部疾病管制署(下稱疾管署)監測資料顯示,截至114年11月3日止,全國累計20例腸病毒感染併發重症病例,其中8例死亡,幼童感染腸病毒併發重症風險持續。 三、 經查本年第44週(10月26日至11月1日)桃園市腸病毒健保門急診就診人次為1,390人次,超過本市腸病毒門急診就診人次流行閾值(1,200人次),顯示腸病毒疫情風險持續上升,需加強留意。 ... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-11-10 | 點閱數: 26
一、 金車文教基金會長期推動「愛讓世界轉動」計畫,致力於鼓勵教師以國際視野和在地行動,陪伴學生實踐社會關懷與永續發展目標。本次「過程戲劇體驗工作坊(線上)」特邀《香港樂施會》臺灣項目顧問李嘉敏,透過「故事」與「戲劇」的力量,開啟SDGs教學新探索。參與者將進入以永續發展為核心的故事情境,化身角色、面對選擇,體驗全球永續議題的多面向,同時拆解戲劇體驗的設計原理,學習如何將過程戲劇融入教學,讓學生不僅知道SDGs,更能感受議題、連結生活、參與改變。 二、 活動資訊 (一) 活動日... 觀看完整文章
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