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活動 訓育組長 - 學務處 | 2024-09-28 | 點閱數: 250
主旨:轉知國立東華大學及國立臺中科技大學共同辦理「戶外教 育及海洋教育全國性教師增能研習」資訊一案,詳如說 明,請查照。 說明: 一、依據國立東華大學113年9月24日東師培中字第1130022654 號函辦理。 二、旨案教師研習活動場次相關訊息如下(餘詳如研習簡 章): (一)活動場次: 1、北區場次: (1)時間:113年11月9日(星期六)至113年11月10日 (星期日)。 (2)地點:臺北市大安區幸安國小、挖子尾自然生態保 留區及新北市永續環境教育中心。 2、中區場次: (1)時間: 甲、第1梯:113年11月4日(星期一)至113年11月5 日... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 198
一、 依據國立臺灣圖書館113年9月20日圖參字第11304001870號函辦理。 二、 旨揭研討會日期為113年10月4日(星期五),相關資訊請參考網址:https://reurl.cc/VM5l4N;報名對象為本市特殊教育學校、高級中等以下學校及幼兒園特教班或資源班教師或助理員,全程參與者,將核予公務人員學習時數6小時。 三、 請貴校本權責核予報名參加人員公(差)假登記;倘有相關問題請逕洽國立臺灣圖書館承辦人毛宣蓉小姐,聯絡電話:02-29266888分機2105。 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 272
一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第 130051198號函辦理。 二、 研習時間:113年10月2日(星期三)下午1時至4時。 三、 研習地點:東安國小視聽館。 四、 研習主題:讓特生的不一樣變成力量~如何與特生家長溝通與合作。 五、 研習講師:許芳綺臨床心理師。 六、 研習對象:以本校教職... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 186
一、 依據桃園市八德區茄苳國民小學113年9月23日特巡資字第1130007521號函辦理。 二、 為增進本市特殊教育專業團隊專業人員特殊教育知能,提升專業團隊服務效能,爰委請本市特殊教育相關專業人員服務中心辦理旨揭研習。 三、 旨案資訊如下(詳如實施計畫): (一) 參加對象: 1、 本市113年度專業人員人力資料庫之治療師優先。 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 184
一、 依據桃園市政府教育局113年5月24日桃教特字第1130046725號函辦理。 二、 研習講師:基隆市長樂國小沈雅琪老師。 三、 研習主題:當孩子生命中的貴人!特殊生在普通班的融合教育。 四、 研習時間:113年10月2日(三)13:00至16:00。 五、 研習地點:本校1樓活動中心。 六、 研習對象:... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 199
一、 依據龍岡國中113年9月10日岡國情支字第1130008264號函辦理。 二、 有鑑於特殊需求學生情緒行為輔導的介入策略,如增強、削弱、檢核表與正向氛圍營造等,在實際運用相關策略輔導學生時,仍可能感到困難或挫折;爰本局特委請中心辦理本研習,並聘請情緒行為功能介入專長之專家學者,透過講授知能搭配實作演練,使教師習得觀察工具運用於教學現場之方式,俾提升輔導策略執行之效能。 三、 本案研習資訊如下: (一) 參加對象:請... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 189
一、 依據國立臺南大學113年9月19日南大視訓字第1130018820號函辦理。 二、 旨案辦理資訊如下(詳如簡章): (一) 日期:第一階段 113年11月2日至113年12月15日;第二階段(暫訂)114年3月1日至113年6月7日。 (二) 地點:國立臺灣師範大學博愛樓 R113 教室(如有變更,錄取名單一併公告);「聽覺的生理基礎」課程採遠距教學方式進行,於課前公告網址。 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 236
一、 依據桃園市113學年度國民小學特殊教育學生鑑定安置實施計畫、桃園市113學年度國民中學特殊教育學生鑑定安置實施計畫辦理、本市高級中等以下學校特殊教育學生及幼兒評估人員分級培訓實施計畫及東門國小113年9月13日東門小特字第1130008514號函辦理。 二、 為推動特殊教育教師專業發展支持系統,建立新進評估人員計畫性、制度性、系統性的支持導入互動學習社群,特辦理旨揭計畫。 三、 旨揭計畫分為三階段,執行期程及辦理日期如下: ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-09-27 | 點閱數: 266
一、 依據龍岡國中113年9月10日岡國情支字第1130008265號函辦理。 二、 有鑑於特殊需求學生情緒行為輔導的介入策略,如增強、削弱、檢核表與正向氛圍營造等,在實際運用相關策略輔導學生時,仍可能感到困難或挫折;爰本局特委請中心辦理本研習,並聘請情緒行為功能介入專長之專家學者,透過講授知能搭配實作演練,並以教師所遇個案為例,練習觀察紀錄、找出問題行為的功能類型,使前事、行為教導及後果策略得對症下藥,提升輔導策略執行之效能。 三、 本案研習資訊如下: ... 觀看完整文章
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