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公告 教務主任 - 教務處 | 2024-05-06 | 點閱數: 550
2024桃市府暑期營隊開放幼兒參與 公私協力合推432項創新課程 「2024 Summer Discovery桃園暑假樂桃趣」自113年5月6日(一)中午12時開放報名, 更多營隊內容及報名資訊請查詢活動網站 (網址:https://web.sfes.tyc.edu.tw/TYCFUN/
活動 訓育組長 - 學務處 | 2024-05-06 | 點閱數: 243
主旨: 檢送本局辦理「第32屆全國兒童聯想創作畫比賽」初賽畫紙申請意願調查表1份,請查照。 說明: 一、 旨案活動為本局葫蘆墩文化中心辦理,以國小學童為對象,提供印有簡單線條圖形的畫紙,學童由此圖形展開聯想創作,透過聯想遊戲式的繪畫競賽啟發兒童創造力,辦理30多年來參與學童遍及全國各縣市及離島偏遠地區,比賽分為初賽、複賽2階段,分別以不同圖形為比賽題目,且複賽採現場揭圖、限時限地創作方式辦理,本屆初賽徵件預計於113年9月1日(星期日)開始,截止收件日期為113年10月11... 觀看完整文章
活動 訓育組長 - 學務處 | 2024-05-06 | 點閱數: 187
主旨: 檢送桃園市青少年國樂團113年第一次團員甄選簡章1份,請查照。 說明: 一、 依據桃園市青少年國樂團113年營運實施計畫及桃園市立文昌國民中學113年5月2日文國學字第1130003539號函辦理。 二、 本案相關事項說明如下: (一) 甄選對象: 1、 就讀本市高中職、國中、國小高年級具有國樂基礎之... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2024-05-06 | 點閱數: 225
一、 研習如下(詳如實施計畫): (一) 研習日期:113年7月1日(星期一)至同年7月5日(星期五),共計5日,研習時數計30小時。 (二) 研習方式:以實體研習方式辦理。 (三) 研習地點:桃園市西門國民小學視聽教室。 (四) 參加對象:本市各高國中小學現職教師以能實際擔任教學者,由學校遴派1名正式教師參與研習,並依報名順序至100名額滿為止。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2024-05-04 | 點閱數: 244
一、 課程由陽明交大醫學系王培寧醫師與基隆醫院彭詩惟醫師,製作「解鎖大腦,腦力全開」全線上數位課程,傳遞活用大腦的正確認知,打造有效的學習方法。 二、 課程針對非醫學背景民眾進行設計,特別適合給學生、教師、常常用腦的上班族,讓民眾能夠清楚了解腦神經運作方式,以及活用大腦、增強記憶的方法。 三、 課程資訊說明如下: (一) 課程經全國教師進修網審核完成(課程編號:4292080),修習該課程、作答課後測驗並達到課程通過標準... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-05-03 | 點閱數: 220
一、 依據農業部林業及自然保育署(以下簡稱林業保育署)113年4月26日林管字第1132420283號函辦理。 二、 案係林業保育署於臺北市金山南路2段203巷22號、24號林業保育署保育小站,規劃森林火災防救主題展,展期至113年9月1日止,並搭配每月相關主題活動,透過靜態展覽與動態活動結合,讓民眾體認到森林火災防救及維護森林資源的重要性,建立正確的森林火災防災知識,進而守護臺灣的山林資源。 三、 旨揭展覽開館時間:上午9時至12時;下午1時30分至5時。週一、二休館,敬邀... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 輔導室 | 2024-05-03 | 點閱數: 208
說明: 一、 依據高級中等以下學校及各該主管機關專業輔導人員設置辦法辦理。 二、 旨揭甄選資訊如下: (一) 錄取名額:心理師組正取13名、備取13名;社工師組正取3名、備取3名。 (二) 報名期間:即日起至113年5月17日(星期五)止。 (三) 甄選日期:113年5月23日(星期四)。 ... 觀看完整文章
活動 訓育組長 - 學務處 | 2024-05-03 | 點閱數: 214
主旨: 國立臺灣藝術教育館辦理教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫之「藝遊南海-手製繪本創意課程」教師工作坊活動,請貴校教師踴躍報名參加,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣藝術教育館113年5月1日藝視字第1130001224號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下: (一) 時間:113年5月14日(星期二)9:00~16:00。 ... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2024-05-03 | 點閱數: 253
一、 依據衛生福利部113年4月22日衛授家字第1130760671號函辦理。 二、 為提升公部門及社會大眾對心智障礙者的認知及理解,以減少對身心障礙者偏見、負面刻板印象及不友善行為,該部製作國際身心障礙者日-自閉症及智能障礙主題宣導海報電子檔,用以宣導自閉症及智能障礙者的特質與需求。 三、 請各單位廣為宣導,轉知所屬單位及民間團體,並協助刊登於網站、電子看板及布告欄,同時請納入各領域服務人員非營利教育訓練使用,以提升其障礙意識,共同打造多元共融的社會環境。 ... 觀看完整文章
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