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轉知擬申請114年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務作業並調入至新竹縣立北平華德福實驗學校之教師應配合事項,請查照。
公告
人事主任
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人事室
| 2025-04-07 | 點閱數: 147
一、 依據新竹縣政府教育局114年3月27日教學字第1145011551號函辦理。 二、 該校教育理念依華德福教育課程安排與規劃,與一般公立學校不同;爰為辦理人智學理念之華德福教育及教師職能,需具華德福相關背景。 三、 倘介聘成功,聘書中明定教師應參加華德福師資培訓並取得結業證書;若應聘時尚未取得資格,應於起聘一年內利用公餘時間開始受訓,並於四年內完成,並能接受國內外資深華德福教師之督導,其期程視情況另定之。 四、 請各...
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轉知擬申請114年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務作業並調入至新竹縣竹北市興隆國民小學之教師應知悉事項,請查照。
公告
人事主任
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人事室
| 2025-04-07 | 點閱數: 178
一、 依據新竹縣政府教育局114年3月27日教學字第1145012338B號函辦理。 二、 該校普通班因已逐年減班,預估自115學年度起將有超額情形,請114年度欲申請縣外介聘至該校服務之教師,宜審慎選填志願;倘學校因減班而有超額情事,將依新竹縣國民小學(含公立及附設幼兒園)超額教師輔導介聘作業處理原則及相關規定辦理。
本會辦理114年度「五一勞動節」慶祝活動,敬邀各校會員報名參加4月「復仇反擊戰」電影研習,詳如說明,請查照。
公告
人事主任
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人事室
| 2025-04-07 | 點閱數: 166
一、 依據本會114年度工作計畫辦理。 二、 活動時間:114年4月26日(星期六),預計上午10時00分。(影片開演時間及廳次,於4月22日(星期二)公告在本會網站【最新消息】,請參加人員自行上網查閱。) 三、 活動地點::大江星橋國際影城(桃園市中壢區中園路二段501號4~7樓)。 四、 活動對象及人數: (一)已繳本會114年會費者。 ...
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健康促進推動班級自評表單
調查
衛生組長
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填報&常駐公告
| 2025-04-07 | 點閱數: 408
轉知「114年度教育部國民及學前教育署國中小資優學生『Super Summer Camp』實施計畫」
公告
特教組長
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輔導室
| 2025-04-07 | 點閱數: 238
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)114年3月31日臺教國署原字第1145700895號函辦理。 二、 國教署為結合大學豐厚之人力資源,規劃資優學生多元之課程與活動實習機會,及透過跨縣市及校際交流與觀摩,激發資優學生創意競爭力,並藉由參訪活動,培養資優學生互助合作、相互關懷之團體活動精神,爰委託國立彰化師範大學規劃辦理旨揭計畫。 三、 旨揭計畫(請詳參實施計畫件)簡述如下: (一) 參加對象:經本市鑑定通過...
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健康促進宣導影片連結
公告
衛生組長
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填報&常駐公告
| 2025-04-07 | 點閱數: 461
1.書包減重 2.長照2.0與失智症預防。 3.菸害防制 4.檳榔防制 5.正確用藥教育 6.全民健保教育 7.性教育與愛滋病防制 8.腸病毒防治 9.視力保健 10.口腔保健 11.月經平權 12.正向心理宣導 13.登革熱防治 1.【書包減重】書包重量不超過體重的1/8 健康促進學校 書包減重宣導 新屋國小7:06
https://youtu.be/53F_kbxBSUk?si=2MkC32_f5kwMzSpe
幸福加加油 S2第8集:【書包減重計畫、歡迎來到電池醫院】兒童福利|親子成長教育|愛心故事|人文報導|第二季【momo親子台|官方 ...
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轉知「數感跨域實驗秀」相關資訊
公告
教學組長
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教務處
| 2025-04-07 | 點閱數: 149
一、 計畫相關資訊簡述如下: (一) 活動日期:114年4月30日(星期三),國中、國小各1場次,詳細時間請見線上報名表單。 (二) 活動地點:Google meet線上會議。 (三) 報名請填線上表單: 1、 國小場次:
https://forms.gle/kbvPUuPJJHKZWiue7
。 2、 國中場次...
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114學年度適應力欠佳2.4年級學生提報名單(0521開會)
調查
輔導組長
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填報&常駐公告
| 2025-04-07 | 點閱數: 205
如附件
114學年度適應力欠佳2.4年級學生提報名單(0521開會)
調查
輔導組長
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輔導室
| 2025-04-07 | 點閱數: 160
如附件
SDGsxPBLxSEL跨領域課程設計工作坊
公告
教務主任
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教務處
| 2025-04-06 | 點閱數: 133
社團法人中華民國瑩光教育協會 函 主旨: 檢送本會SDGsxPBLxSEL跨領域課程設計工作坊實施計畫,敬請協助宣傳、鼓勵貴校教師報名參加。 說明: 一、 目的:透過本工作坊探討如何跨領域課程設計、永續關鍵能力的培養,進而引導學生增進解決問題的能力,促進教育現場教師交流,藉此精進並活化教學。 二、 資訊如后: (一) 時間:...
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