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公告 體育組長 - 學務處 | 2026-03-10 | 點閱數： 84
一、 為瞭解國中、小學生在常態體育課外之運動參與習慣、球類喜好，並評估新興運動(如匹克球) 於校園發展之適應性與興趣，本會特辦理旨揭調查。數據結果將作為優化青少年運動資源分配及多元體育活動規劃之參考。 二、 調查對象：全國國小、國中學生。 三、 填寫方式：採網路問卷調查，請至連結進行填答： https://forms.gle/QBTd7M4wvud4Mj9H9 四、 個資保護：本調查採不記名、不記校方式，所得數據僅供整體... 觀看完整文章
公告 教務主任 - 教務處 | 2026-03-10 | 點閱數： 95
主旨： 檢送本校教育與學習科技學系辦理「114學年度第2學期教育學推廣教育碩士學分班」（同歩線上教學）招生簡章，敬請惠予公告並鼓勵所屬教師報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部專科以上學校推廣教育實施辦法暨本校推廣教育實施辦法辦理。 二、 旨揭學分班簡要資訊如下： (一) 招生目的與招生對象：為提供全國高中職（含）以下教師、教育相關人員進修及專業發... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-03-09 | 點閱數： 76
一、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員認識色紙版畫創作與教學技巧。 二、 研習對象： (一) 本市教授藝術領域課程的教師。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-03-09 | 點閱數： 82
一、 依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（北區）工作計畫辦理。 二、 顛覆傳統講授模式，邀請老師從「玩家」體驗出發，進階為課程「設計師」。課程採「體驗、解構、實作」三階段進行：透過實境解謎，親身感受遊戲驅動學習的歷程；接著由講師拆解設計邏輯，探討如何將學科知識與敘事文本結合，轉化為具體學習成果；最後透過實作練習，運用數位工具孵化出專屬的互動教案。 三、 研習日期及地點： (一) 時間：115年3... 觀看完整文章
公告 文書組長 - 總務處 | 2026-03-09 | 點閱數： 242
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公告 體育組長 - 學務處 | 2026-03-09 | 點閱數： 87
「2026國際自由車環台賽─桃園市站」交通管制路段及時間，如附件。
公告 體育組長 - 學務處 | 2026-03-09 | 點閱數： 88
二、 招生項目及名額：棒球六年級插班生正取2名，棒球五年級正取16名。 三、 報名時間：即日起至民國115年4月2日(四) 上午8時至12時，下午1時至4時。 四、 報名地點：龜山國民小學學務處（地址：桃園市龜山區萬壽路二段933巷14號，電話：03-3203571分機313。）報名簡章：請逕至本校網頁最新消息(網址：http://www.kses.tyc.edu.tw/)下載或至本校校門口警衛室領取。 五、 甄試日期：... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 輔導室 | 2026-03-09 | 點閱數： 79
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年3月5日臺教國署學字第1145806896號函辦理。 二、 本活動申請期程為即日起至115年4月10日（星期五）止；辦理期程為115年4月27日至115年11月23日，每場次以2小時為原則。 三、 學校如有意願申請辦理，請依實施計畫內容完成報名作業；活動原則以偏遠地區學校優先，並依報名時間排序，預定辦理200場次。 四、 ... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2026-03-09 | 點閱數： 73
一、 依據本市114學年度健康促進學校計畫－口腔保健議題中心學校－教師增能研習實施計畫辦理。辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 時間：115年4月8日（星期三）下午13時10分至17時10分。 (二) 地點：本市高榮國小二樓視聽教室（楊梅區高上路一段1號)。 (三) 對象： １、 本市國中小學校承辦健康促... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2026-03-09 | 點閱數： 107
一、 鹹魚小隊節目介紹： (一) 小公視為協助學校推動防災教育與素養導向教學，特別製作兒少節目《鹹魚小隊》，透過情境任務與實作引導方式，由具備科學、救難及創作專業背景之主持群，引導學童認識各類災害應變知識，學習關鍵防災觀念與實用技能，培養獨立思考、理性分析及問題解決能力，適合融入相關課程教學。 二、 節目主持陣容： (一) 嚴八隊長(嚴天浩)，為LIS 創辦人，科學擔當───以實驗操作引導孩子建立科學思維 ... 觀看完整文章
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