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公告 資訊組長 - 教務處 | 2023-12-11 | 點閱數: 504
一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下: (一) 主辦及協辦單位: 1、 主辦單位:桃園市政府教育局。 2、 協辦單位:中山國小、內壢國小、光明國小與青溪國小。 (二) 參加對象:本案受補助學校之教師。 ... 觀看完整文章
公告 資訊組長 - 教務處 | 2023-12-11 | 點閱數: 472
一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫及教育部111年8月19日「推動中小學數位學習精進方案」縣市工作會議決議事項辦理。 二、 旨揭每校須於112年前完成所有教師數位學習工作坊(一)及(二)研習,各校完成率請參考https://asset.tyc.edu.tw/登入後查詢。 三、 主辦單位:桃園市政府教育局。 四、 承辦單位:桃園市數位學習推動辦公室(桃園市仁和國民小學)、楊梅高級中等學校、桃園市私立有得雙語... 觀看完整文章
公告 資訊組長 - 教務處 | 2023-12-11 | 點閱數: 560
一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫及教育部111年8月19日「推動中小學數位學習精進方案」縣市工作會議決議事項辦理。 二、 研習時間:112年12月13日(三)13:00-16:00以及12月16日(六)09:00-16:00,共兩日,課程規劃表詳見附件。 三、 研習地點:桃園市仁和國民小學-2樓數位學習推動辦公室 。 四、 研習人數:限30名。 五、 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2023-12-10 | 點閱數: 428
一、 依據國立臺中教育大學112年12月5日臺中大學英語字第1123061519號函辦理。 二、 為配合行政院2030雙語政策,同時強化國小職前教師各領域之雙語教學專業知能,並建立師資培育機構與國小教學現場之連結與聯盟,辦理此競賽。 三、 競賽相關資訊如下: (一) 競賽期程(實際時程依該校雙語教學研究中心網站公告為準): 1、 收件報名:即日起至113年1月31日... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2023-12-10 | 點閱數: 412
一、 因應十二年國民基本教育課程綱要訂定客語文為語文領域課程,國教署委請國立臺南大學研編客語文分級教材,為使現場教師了解教材編輯重點、教學銜接運用及提升課程教學品質,辦理此工作坊,相關資訊如下: (一) 參加對象: 1、 各級學校客語文課程教學之承辦人或授課教師。 2、 客語文教學支援人員及參與閩東語文直播共學計畫之現職教師。 3、 各縣市客語文教師協會、薪傳師協會... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2023-12-10 | 點閱數: 416
一、 本次論壇係推動雙語教學的發展與實踐,資訊摘述如下: (一) 論壇主持人:謝傳崇教授。 (二) 與談人:周秋惠副教授、詹雅媛老師、陳怡君老師、張家螢主任、張蔚嬿老師及陳政宇老師。 (三) 報名方式:請於112年12月20日(星期三)前報名,報名連結如下:https://forms.gle/g98QpqFGrR2dWp6J8 。 (四) 舉辦方式:本論壇全程採用線... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2023-12-10 | 點閱數: 439
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年12月1日臺教國署原字第1120166251A號函辦理。 二、 為符應「原住民族教育法」第43條規定:「(第1款)各級教育主管機關推動教育政策,應促進全體國民認識與尊重原住民族,並得鼓勵、補助非營利之機構、法人或團體,對社會大眾進行原住民族及多元文化教育」之規定;因應教師專業發展與強化教師多元文化知能,培養現職教師與師資生以多元文化發展教材教法設計能力,爰國教署委請國立清華大學辦理旨揭研習班活動。 三、 有關研習班活動... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2023-12-10 | 點閱數: 427
一、 研習內容: (一) 主題:科展的訂題、執行與經驗分享 1、 時間:112/12/20(三)下午 1:30-3:30。 2、 地點:忠貞國小2樓自然教室。 3、 講師:仁善國小陳靜宜老師。 4、 報名資訊:即日起至12/20止,至桃園市教育發展資源 入口網報名https://drp.tyc.edu.tw/T... 觀看完整文章
公告 體育組長 - 教務處 | 2023-12-07 | 點閱數: 692
組別 項目 年級 班級 姓名 名次 國小女生甲組 200公尺混合式 五 9 張芷綾 1 國小女生甲組 50公尺仰式 五 9 張芷綾 2 國小女生甲組 50公尺自由式 五 9 張芷綾 2 國小女生甲組 50公尺蝶式 五 9 張芷綾 1 國小女生乙組 100公尺自由式 ... 觀看完整文章
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