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調查 教學組長 - 填報&常駐公告 | 2026-10-06 | 點閱數： 17
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公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-06 | 點閱數： 15
一、 課程資訊如下： (一) 研習時間：115年11月14日（星期六）、11月15日（星期日）、11月21日（星期六）、11月22日（星期日），每日上午9時至12時，下午1時30分至4時30分，共計24小時。 (二) 授課方式：Google Meet線上研習（研習連結將於「課前通知」中說明）。 (三) 人數上限：30人。 (四) 參加資格：須同時具備下列兩項條件者，... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-05 | 點閱數： 23
一、 研習內容提要：內容從課堂探究與校內專題出發，剖析如何將學生的發想昇華為具競爭力的科展題目；同時探討指導過程中的團隊動力引導，破解分工與溝通難題。最後從研究歷程的宏觀視角，分享教師梳理實驗架構、數位量測與資料分析的關鍵環節，分析指導中小學科學研究的核心節奏。 二、 研習講師：陳竑廷老師（台北市蘭雅國中教師，具指導科展獲獎及評審經驗）。 三、 研習時間：115 年10月17日（六）9:00 至 12:00。 四、 研習... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-05 | 點閱數： 22
一、 研習活動資訊說明如下： (一) 原住民族文化與多元文化教育課程教材推廣與運用研習活動【第二場】。 １、 辦理時間：115年11月18日(星期三）中午12時至17時及115年11月25日(星期三) 中午12時至17時，計二個週三下午各4小時研習活動。 ２、 辦理地點：僑愛國小會議室（桃園市大溪區介壽路214號）。 ３、 報名資訊： ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-02 | 點閱數： 66
活動訂於115年12月6日（星期日）上午8時至下午5時假 桃園市平鎮區復旦國民小學（桃園市平鎮區廣平街1號）舉辦， 餘請詳參附件計畫書。 本校欲報名者，請於115年10月16日（星期五）前填妥參賽同意書交回教學組。 並請家長自行帶孩子前往參賽。
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-01 | 點閱數： 43
一、 為符應「原住民族教育法」第43條第1款（略以）「各級教育主管機關推動教育政策，應促進全體國民認識與尊重原住民族，並得鼓勵、補助非營利之機構、法人或團體，對社會大眾進行原住民族及多元文化教育」之規定；因應教師專業發展與強化教師多元文化知能，培養現職教師與師資生以多元文化發展教材教法設計能力，國教署委請國立清華大學辦理旨揭研習班活動。 二、 參加對象：高級中等以下學校現職教師、代理教師與實習教師、各大學在學師資生、原住民族教育相關教師、族語教師等。 三、 活動時間、地點、報... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-01 | 點閱數： 44
一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」及「桃園市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。 二、 本案楊梅國中承辦，透過「主題式徵件」方式甄選教學案例，參加對象及實施方式請詳閱旨揭計畫，請於116年5月14日至5月21日(以郵戳為憑)，備齊相關資料，寄至楊梅國中蕭茵如教師收(326008桃園市楊梅區校前路149號)。 三、 獎勵辦法：   ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-01 | 點閱數： 51
一、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，辦理「書法教學師資專業成長課程」初階、進階研習。 二、 旨案資訊摘要如次： (一) 參加對象：本市有興趣之教師，初階、進階研習名額預計各為30人。 (二) 有申請【書法推動計畫學校】均應派員參與書法教學師 資專業成長課程，並於返校後進行相關教學。 (三) 課程內容及辦理時間... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-01 | 點閱數： 42
一、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理「書法教學師資專業成長課程」研習。 二、 研習資訊摘要如下： (一) 參加對象：本市有興趣之教師，研習名額為30人/場。 (二) 有申請「書法推動計畫學校」均可派員參與書法教學師資專業成長課程，並於返校後進行相關教學。 (三) 研習時間及地點： ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2026-10-01 | 點閱數： 41
一、 相關資訊如下： (一) 活動日期：115年10月30日（星期五)上午8時30分。 (二) 活動地點：國立宜蘭大學教穡大樓（宜蘭市神農路一段1號）。 (三) 參加對象：學者專家、縣市地方政府、各級原住民族重 點學校及實驗學校校長、主任及教師、原住民族教育相關領域學者專家、學生、原住民族各界代表、教師團體、家長團體等或對原住民族教育議題有興趣者；並請所屬單位本權責給予公假登記。 ... 觀看完整文章
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