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分月文章
輔導室
文章列表
「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習」-情緒教養
公告
特教組長
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輔導室
| 2025-10-07 | 點閱數: 29
一、 依據:桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 二、 研習主題:情緒教養。 三、 研習講師:林廉峻諮商心理師。 四、 研習時間:114年10月29日(星期三)13:00時至16:00時。 五、 研習地點:本校三樓視聽館。 六、 研習對象:以本校教職員及家長優先錄取,若有餘...
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「桃園市114年度『手機與網路成癮校園處理』- 提升教師輔導策略與輔導管教知能實施計畫」1份
公告
輔導組長
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輔導室
| 2025-10-07 | 點閱數: 31
說明: 一、 依據本局114年9月24日桃教學字第1140092495號函辦理。 二、 鑒於學生網路成癮成因多樣性,導師、科任教師及學輔人員常感到工具不足或難以有效介入輔導(認輔),114年度本局與亞洲大學合作辦理旨揭研習,結合研究與實務演練,協助輔導教師拓展輔導策略,成為數位世代的專業守護者。 三、 本案研習計畫原請各校薦派1名,現調整為請各校視課務情形積極鼓勵校內教師報名參訓,各校參與人數可薦派1名以上人員參訓,第...
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函轉衛生福利部「兒少性剝削防制宣導」之影片及文宣等相關宣導素材1份
公告
輔導組長
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輔導室
| 2025-10-07 | 點閱數: 30
說明: 一、 依據教育部114年10月1日臺教授國字第1140088067B號函辦理。 二、 依「兒童及少年性剝削防制條例」第4條規定略以,高級中等以下學校每學期應辦理兒童及少年性剝削防制教育課程,至少2小時;各級學校、幼兒園應對教職員工及教保相關人員實施兒童及少年性剝削防制教育及宣導。 三、 請學校將旨揭資料納入每學期應辦理之兒童及少年性剝削防制教育課程或宣導活動之參考內容,並請依法落實相關課程及宣導。
114學年度親師座談會班級家長意見彙整
公告
輔導組長
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輔導室
| 2025-10-07 | 點閱數: 39
如附件
轉知「2025總統教育獎歷屆獲獎者生命教育專題講座暨展演 活動(第二階段)」辦理學校錄取名單一案
公告
輔導組長
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輔導室
| 2025-10-03 | 點閱數: 42
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年9月25日臺教國署學字第1145805820A號函辦理。 二、 旨揭錄取名單亦公告於總統教育獎網站-最新消息-生命教育,網址:
https://pea.k12ea.gov.tw/post/519。
擴大推廣運用本府「跨局處推動性別暴力防治友善多國語言電子書」一案
公告
輔導組長
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輔導室
| 2025-10-03 | 點閱數: 36
說明: 一、 依據本府114年9月19日府警婦字第1140272085號函辦理。 二、 為提升市民對「性別暴力防治」及自身權益保護之認知,並營造友善多語環境,本府由性別平等辦公室指導、警察局統籌,結合婦幼發展局、衛生局、家庭暴力暨性侵害防治中心、勞動局、內政部移民署北區事務大隊桃園市服務站及專勤隊,共同編纂全國首創「性別暴力防治多國語言電子書」(下稱電子書)。 三、 本電子書涵蓋七大主題,包含:「性騷擾」、「跟蹤騷擾」...
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「桃園市114年度加強各校教職人員及家長特 教知能研習」-其實你不懂我的心-情緒障礙類型孩子的輔導
公告
特教組長
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輔導室
| 2025-10-03 | 點閱數: 36
一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第 1140043007號函辦理。 二、 研習講師:黃珊峨心理師(任職:苗栗縣學生輔導諮商中心) 三、 研習主題:其實你不懂我的心-情緒障礙類型孩子的輔導。 四、 研習時間:114年10月08日(三)13:00至16:00。 五、 研習地點:Google Meet,網址公布於全國特殊教育資訊網本校研習頁面。 ...
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轉知國立清華大學辦理「114年度特殊教育研習」
公告
特教組長
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輔導室
| 2025-10-03 | 點閱數: 38
一、 依據國立清華大學114年10月1日清師培字第1149007584號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 「課程調整-國小階段資源班數學/語文領域課程調整及實作示例」研習。 1、 時間:114年10月18日(星期六)上午9時10分至下午4時20分。 2、 地點:國立清華大學竹師教育學院大樓4樓416會議室。 ...
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轉知國立臺灣師範大學及中華民國特殊教育學會辦理「第27屆亞洲智能障礙聯盟大會」活動
公告
特教組長
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輔導室
| 2025-10-03 | 點閱數: 37
一、 依據教育部國民及學前教育署114年9月26日臺教國署原字第1145703255號函辦理。 二、 旨揭活動訂於114年10月26日至10月31日,於國立臺灣師範大學和平校區及福華國際文教會館舉行,目的在探討全球正積極推廣與實施身心障礙者權利公約(CRPD)與融合教育理念之際,研究人員、教師、家長及相關專業人員該如何提 供智能障礙者在物理、心理、社會與教育等方面之公平參與的機會與環境,以期能提升其整體生活品質及幸福感。具體探討的議題將包括科技輔具、社區生活、無障礙環境、全方位設計、政策與法規、家庭參與、 專業合作、自我決策、健康...
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檢送桃園市114年度友善校園學生事務與輔導工作--高中、國中及國小學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選活動實施計畫
公告
輔導組長
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輔導室
| 2025-10-02 | 點閱數: 41
說明: 一、 依桃教學字第11300812521號函及桃園市114年度友善校園計畫要點辦理。 二、 徵稿目的:提升教育人員研發課程與教材之風氣,鼓鼓勵教育人員研發性別平等教育議題之融入式或主題式教材,豐富學科教學內容,創造多元教學方法,提升教學成效。 三、 徵稿對象:市內各高中、國中及國小學校之現職教師,每隊至多四位教師報名。 四、 截止日期:115年1月7日(星...
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