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公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-26 | 點閱數: 54
因應客語師資需求,客家委員會將於115年3月14日(星期六)及10月3日(星期六)各辦理1梯次「客語能力中級暨中高級認證」,請參考附件。
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-26 | 點閱數: 35
一、 本活動相關資訊: (一) 參加對象(工作坊人數上限30人): 1、 本場次以(布農族、太魯閣族、賽德克族、雅美族)族語老師為優先。 2、 若人數未滿,亦歡迎所有本市教育人員或有意未來擔任本市原住民族語老師參加。 (二) 研習內容:「族語教學評量與教材整合」。 (三) 其它: ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-26 | 點閱數: 30
一、 本活動相關資訊: (一) 參加對象(人數上限150人): 1、 本市一般學校現職教師皆可參加。 2、 本市原住民族重點學校教師。 3、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 4、 已通過原住民族語認證,有意擔任本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員者。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-26 | 點閱數: 31
一、 計畫目標: (一) 參與本計畫之館所研習成果交流及經驗分享。 (二) 強化教師本土教育課程實施之能力。 (三) 推廣本計畫下年度之活動宣傳。 二、 辦理單位: (一) 教育部國民及學前教育署。 (二) 執行單位:國立臺南大學文化與自然資源學系。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 45
一、 為提升客語教學實習輔導員及教學支援老師之教學專業與課室實務能力,特舉辦本次研習工作坊。 二、 研習相關資訊如下: (一) 研習時間:114年12月7日、12月13日、12月14日,每日上午9時至下午3時50分。 (二) 研習地點:國立中央大學客家學院(桃園市中壢區中大路300號)。 (三) 研習對象:中等學校與國民小學之現職教師及本土語教學支援老師。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 44
一、 參賽對象: 歡迎全市各公立國中小教師報名送件,每件作品作者限定由一至四名共同創作(不需為同校),且每人參賽以三件為限。 二、 重要時程: (一) 收件日期:即日起至115年2月26日(四)止。 (二) 審查作業:115年3月11日(三)。 (三) 成果發表會:115年3月25日(三)13:00~17:30。 三、... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-18 | 點閱數: 43
一、 本案由本團所帶領之跨校學習社群,旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論,進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心,並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容,進行藝術課程教學研討與教材研發,並邀請專家學者指導,達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊,在於指導學員認識如何將社會情緒學習與手風琴演奏相結合。 二、 研習對象: (一) 桃園市教授藝術領域課程的教師。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-13 | 點閱數: 56
一、 計畫係對於偏鄉國小非專長教師之輔導,以自然領域為主,並採線上演講、線上諮詢和實體指導方式進行教師協助。 二、 旨揭講座資訊如下: (一) 時間:114年11月19日(星期三)下午1時至3時。 (二) 方式:視訊會議,連結:https://meet.google.com/qvr-irzh-vye 。 (三) 講師:清大師資培育中心施建輝兼任教師。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-13 | 點閱數: 41
一、 主辦單位:桃園市政府教育局。 二、 承辦單位:桃園市政府國民教育地方輔導團社會領域分團國小組。 三、 研習時間:114年11月26日(三) 13:30-15:30。 四、 辦理地點:南門國小。(330桃園市桃園區復興路303號) 五、 參加對象: (一) 桃園市第一區(桃園區、龜山區、蘆竹區、大園區)國小... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-12 | 點閱數: 47
一、 研習時間:114年11月26日(星期三)下午13:30-16:30。 二、 研習地點:中壢區中正國小。 三、 參加人員:中壢區、楊梅區、觀音區、新屋區各校薦派教師參加,其他區學校請鼓勵教師參加。 四、 請於114年11月26日(星期三)前至本市教育發展資源入口網(https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx)報名,承辦單位:南美國小,活動編號:E00125-251100001。 ... 觀看完整文章
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