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公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-22 | 點閱數: 460
一、 近期有他縣市發生學生慫恿不諳水性之同儕下水,進而發生溺水憾事,為確保學生從事水域相關活動安全,請加強利用學校網站、社群網站、LED電子字幕機、簡訊、Line軟體及電子郵件等多元管道加強宣導,或由聯絡簿、家長回條等方式協助宣導水域安全觀念,提醒學生熟記「防溺10招、救溺5步」,防溺10招如下: (一) 戲水地點需合法,要有救生設備與人員。 (二) 避免做出危險行為,不要跳水。 (三) 湖泊溪流落差變化大,戲水游泳格外... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-22 | 點閱數: 469
一、 依據本局113年3月29日桃教終字第1130026382號函辦理。 二、 旨揭研習由南崁國小及八德國小辦理,其辦理時間及報名方式如下,請貴校務必轉知志工訓練訊息,參加人員請以學校為單位,統一向承辦學校辦理報名事宜: (一) 南崁國小:113年7月1日(星期一),以電子郵件或網路表單報名(網址:https://forms.gle/KynNYwxD4PzLPHyt6)。 (二) 八德國小:113年8月31日(星期六),... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-19 | 點閱數: 496
一、 依據教育部國民及學前教育署113年4月15日臺教國署學字第1130045241A號函辦理。 二、 查教育部自112年起訂定每年4月20日為「性別平等教育日」,適逢今年為性別平等教育法施行20週年,特於華山1914文化創意產業園區辦理「性別平等教育法20週年特展」,特展內容說明如下(詳如附件): (一) 展覽時程:113年4月20日(星期六)至113年4月28日(星期日),共9天。 (二) 展覽地點:華山1914文化... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-18 | 點閱數: 468
四、 為強化師生掌握地震避難要領,教育部製作地震相關影片及教學資源,以提升各校師生防災知識及觀念,請多加利用: (一) 防災知識影片:https://www.youtube.com/watch?v=rR7bCJeOp18 (二) 地震相關教學資訊:防災教育資訊網/教學資源:https://reurl.cc/bDZmlo (三) 教育部因才網:課程總覽/課綱議題/防災教育:https://adl.edu.tw/HomePa... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-17 | 點閱數: 549
一、 依據教育部110年5月10日臺教學(五)字第1100062913號函、教育局112年11月21日桃教學字第1120117016號函辦理暨桃園市毒品危害防制年度工作計畫。 二、 旨揭計畫係依「新世代反毒策略行動綱領」識毒策略之強化分眾、分級反毒宣導,補助學校運用網路媒體,結合民間團體辦理反毒多元宣導,加強反毒意識。本案申辦資訊如下: (一) 申請單位:本市各市立國民小學。 (二) 計畫期程:自113年5月6日起至11... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-17 | 點閱數: 411
一、 依教育部113年4月8日臺教學(五)字第1130036328號函辦理。
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-17 | 點閱數: 471
一、 依據本府113年4月10日府警外字第1130093929號函辦理。 二、 依據「人口販運防制法」第9條第1項規定略以,教育人員在執行職務時,發現有疑似人口販運案件,應立即通報當地司法警察機關。 三、 檢送「內政部移民署受理疑似人口販運案件通報或檢舉標準作業流程」及「發現疑似人口販運案件之法定責任人員通報表」各1份。
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-10 | 點閱數: 713
一、 鑒於近期本市學生於校門口遭受校外人士揮舞攻擊而受傷,肇案人俟後已由警察逮捕,全案依傷害罪偵辦在案。 二、 重申強化校園安全檢核機制,落實各項校園安全防護應變措施,完善校園整體安全維護: (一) 請各級學校加強學生安全意識及被害預防觀念宣導,並強化學生意外事件臨機應變能力與緊急求助技巧,相關事宜及宣導事項如下: 1、 提醒學生上學勿單獨太早到校,放學不要太晚離開校園,務必儘量結伴同行或由家人陪同,絕不行經漆黑小巷或人... 觀看完整文章
公告 生教組長 - 學務處 | 2024-04-09 | 點閱數: 460
一、 依教育部國民及學前教育署113年4月8日臺教國署學字第1130042860號函辦理。 二、 旨揭電子檔請逕至教育部「防制學生藥物濫用資源網」(文宣專區https://enc.moe.edu.tw/Poster)下載運用。 三、 如需EDM文宣Ai檔,請洽詢教育部承辦人(電子郵件信箱:senging@mail.moe.gov.tw)。
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