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公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-10 | 點閱數： 106
一、 活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員以認識竹板快書如何用說唱技巧進行情感表達為主，並融入閩南語段子教學。 二、 研習對象： (一) 本市教授藝術領域課程的教師。 (二) 本團團員。 (三)... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-09 | 點閱數： 123
一、 本案為偏遠地區及非山非市學校之間推動行政資源整合，建立資源共享聯繫機制，達行政減量效益,故辦理教師培力增能研習，請鼓勵所屬同仁參與。 二、 研習資訊如下： (一) 時間：114年12月31日（三）13：30-17：30。 (二) 研習內容：結合桃園蘆竹區的大古山（H151m）與橫坑山（H170m）的縱走路線規劃。大古山又稱151高地，以親民步道為主，可遠眺桃園城市、臺灣海峽、風車，及桃園機場飛機起降，是知名的賞夕陽... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-05 | 點閱數： 302
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-03 | 點閱數： 98
  一、 本場次到校輔導為備觀議課，主題為「多媒材fun心玩-啟動SEL超能力」，歡迎教師報名研習，開課單位:同德國小。 二、 時間：114年12月26日 13：00-16：00
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-02 | 點閱數： 110
一、 活動時間：115年2月7日(星期六)，於臺北市立天文科學教育館舉辦「114學年度國中小學自然科教師天文增能精進研習工作坊」，歡迎貴校自然專任教師參加，活動行程簡章請參閱附件。 二、 參加對象：臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣、桃園市、新竹縣、新竹市、花蓮縣、金門縣之現職自然科教師(含代理代課教師)為邀請對象，進修計點為8小時。 三、 報名方法：請於【全國教師在職進修資訊網】課程代碼：5388858，研習名稱：114學年度國中小學自然科教師天文增能精進研習工作坊，錄取資格：... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-02 | 點閱數： 104
一、 依據教育部國民及學前教育署(簡稱國教署) 114年11月13日臺教國署高字第1145406151號函及教育部專案補助中小學科學教育計畫申請作業要點辦理。 二、 師大科學教育中心執行國教署科學教育專案輔助計畫之北區推廣與輔導，擬於115年1月23日(星期五)至1月24日(星期六)在花蓮舉辦「114學年度中小學科學教育專案【花蓮】推廣研習工作坊」，邀請北區學校之中小學校長、主任、教師實地赴花蓮進行研習，亦將邀請花蓮地區所屬科學教師及相關人員參與，以期達成最佳推廣成效。本次工作坊教師進修計點為10小時，簡章如附件。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-02 | 點閱數： 102
一、 為提供教師增能機會，國小藝術領域教學圈辦理以十二年國教課綱為基礎的藝術領域課程與教學工作坊。此工作坊內容以CC-LEAP課程模組為主軸，整合音樂、視覺藝術、表演藝術之課程與教學，並由國教輔導團團員帶領學員以探索實作方式，讓學員掌握藝術領域各科教學與課程統合之重點，藉此提升藝術領域教學成效。 二、 辦理單位 (一) 指導單位：教育部國民及學前教育署 (二) 主辦單位：桃園市政府教育局 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-12-02 | 點閱數： 95
一、 「臺灣手語」已定為國家語言，依「國家語言發展法」規定，十二年國民基本教育課程綱要總綱自111學年度起由國民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施。為賡續培育臺灣手語師資，爰辦理本計畫。 二、 國教署已委請國立嘉義大學辦理旨揭計畫，第3期培訓報名日期為自即日起至114年12月19日（星期五），參與培訓之學員符合規定條件者，方可取得臺灣手語教師合格證書。相關資訊摘要如下： (一) 報名資格：高級中等以下學校（含特殊教育學校）編制內現職正式教師，（不含代理；代課教師），1... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-27 | 點閱數： 102
一、 活動為國教院與文化部文化資產局合作之計畫成果分享會，透過教學現場的緊密連結與課程的專業發展，邀集教師組成走讀團隊，進行重要歷史事件場域之課程轉化，並開發相關教案，促使學生理解文化資產保存的基本觀念，期待作為未來推廣踏查課程之基礎。 二、 成果分享會時間與地點： (一) 時間：114年12月9日（星期二）。 (二) 地點：文化部文化資產局－衡道堂B05（臺中市南區復興路三段362號）。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處 | 2025-11-27 | 點閱數： 552
 
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